Multisessions 2005
Accueil
Accueil
Réflexions pédagogiques et éducatives
Edito
Présentation des résolutions
Cinq pôles
La face cachée de la multisession
Bulletin d’inscription individuel
1 Math en cycle I : "compter, calculer, se repérer dans l’espace ... des outils pour découvrir le monde !"
2 Jouer en math aux cycles II et III : pourquoi ? comment ?
4 Math en cycle II et III : Résolution de problèmes
5 Agir et s’exprimer avec son corps
6 Du rythme, du chant, du spectacle
8 Eveil sensoriel par le chant, par la musique
9 Le langage
10 Pour une animation des séances de lecture en cycle III
11 Nouveaux chefs d’établissement du 1er degré
12 Devenir lecteur, pas si simple pour tous !
13 Arts et langue écrite
15 Le conte à l’école
16 SITENKIT : créer un journal d’école en ligne
17 Mettre en oeuvre un projet littérature
18 Comment gérer des comportements d’enfants en risque et à risque ?
20 Des outils pour comprendre mes élèves et gérer la relation éducative
21 Premiers secours
22 Bâtir des programmations de cycle
23 Les arbres de connaissances
24 La pédagogie expérientielle au service des apprentissages
Plan du site
Contact
Accès rédacteur
Sur le web
Le site de la Multisessions 2004
10. Le site national des Assises
Mathecoles
Un site pour les écoles
Declic
Logiciel de géométrie
Cabri-géomètre
Logiciel de géométrie dynamique
Plan du site :
Réflexions pédagogiques et éducatives
Conférence : le corps au coeur des apprentissages
Les mathématiques - Conférence de Gérard MORIN
Mot de clôture de la multisessions 2005
Edito
Lire, écrire, compter ...
Présentation des résolutions
Diaporama
Cinq pôles
Apprentissage des mathématiques
Apprendre avec son corps
Apprentissage de la langue
Vivre ensemble
Apprendre différemment
La face cachée de la multisession
La face cachée de la multisessions
Entrer en formation
Se restaurer
Association Djougou - CFP
Les exposants
Apéritif de la session 2005
Une logistique au service de la multisessions
Bulletin d’inscription individuel
Bulletin d’inscription individuel au format pdf
1 Math en cycle I : "compter, calculer, se repérer dans l’espace ... des outils pour découvrir le monde !"
Session n° 1
Des activités en cycle 1 pour accéder aux apprentissages premiers en mathématiques
2 Jouer en math aux cycles II et III : pourquoi ? comment ?
Références de sites internet
Session n° 2
Le jeu en maths : une véritable situation d’apprentissage
4 Math en cycle II et III : Résolution de problèmes
Session n° 4
Donner sens aux mathématiques en cycles II et III
5 Agir et s’exprimer avec son corps
Session n° 5
S’exprimer en cycle 1
6 Du rythme, du chant, du spectacle
Session n° 6
De l’ambiance !!!
8 Eveil sensoriel par le chant, par la musique
Session n° 8
"Je me chante" - Eveil sensoriel par le chant, par la musique
9 Le langage
Session n° 9
Des liens et des adresses à connaître et à utiliser
Langue orale en cycle 1
10 Pour une animation des séances de lecture en cycle III
Session n° 10
Présentation des ROLL
Pour être un lecteur comprenant
Les AQT (Ateliers de Questionnement de Textes)
Les voies du perfectionnement
Lire et écrire au cycle 3
11 Nouveaux chefs d’établissement du 1er degré
Session n° 11
Nouveaux directeurs : un groupe enthousiaste
Nouveaux directeurs - Directeurs tuteurs
12 Devenir lecteur, pas si simple pour tous !
Premiers regards croisés avec les résolutions des Assises
Session n° 12
Pourquoi est-ce si difficile d’apprendre à lire ?
13 Arts et langue écrite
Session n° 13
Arts et langue écrite : première journée
Arts et langue écrite : entrer dans une production
De belles oeuvres au service de l’art et de l’écrit
15 Le conte à l’école
Session n° 15
Que de talents...
16 SITENKIT : créer un journal d’école en ligne
Session n° 16
Les antivirus
Le document "Droit et TICE" de l’Académie de la Manche
Créer son site !!!
Les sites réalisés par les participants
17 Mettre en oeuvre un projet littérature
Liste des 180 ouvrages de la littérature de jeunesse
Activité 1 : Exploitation littéraire d’un recueil de fables
Activité 2 : le théâtre dans une oeuvre littéraire
Activité 3 : une oeuvre littéraire et son auteur
Activité 4 : l’illustration dans une oeuvre littéraire
Activité 5 : les prix littéraires dans une école
Session n° 17
Pistes pour un projet littérature
Propositions d’activités pédagogiques sur la littérature en cycle III
18 Comment gérer des comportements d’enfants en risque et à risque ?
Session n° 18
L’école est une expression de la société
20 Des outils pour comprendre mes élèves et gérer la relation éducative
Session n° 20
Comprendre mes élèves. Fondamental.
21 Premiers secours
Session n° 21
Les premiers secours : des gestes élémentaires pour sauver des vies
Protéger - Alerter - Secourir
22 Bâtir des programmations de cycle
Panorama sur l’évaluation
Session n° 22
Produire, produire, produire...intelligemment
23 Les arbres de connaissances
Session n° 23
Tout le monde sait quelque chose, personne ne sait tout.
24 La pédagogie expérientielle au service des apprentissages
Session n° 24
Les piliers de la pédagogie expérientielle
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